Детская агрессия - Статьи - Каталог статей - Борский психологический центр

Почти в каждой группе детского сада, в каждом классе встречается хотя бы один ребенок с признаками агрессивного поведения. Он нападает на остальных детей , обзывает и бьет их, отбирает и ломает игрушки, намерено употребляет грубые выражения, одним словом, становится «грозой» всего детского коллектива, источником огорчений воспитателей и родителей. Этого ершистого, драчливого, грубого ребенка очень трудно принять таким, какой он есть, а еще труднее понять. Очень часто родители обеспокоены тем, что у ребенка в поведении проявляется агрессия. Но многие не знают, что агрессия может быть нормой в поведении ребенка, так как это своего рода выражение эмоции гнева , реакция на раздражители. Вот тогда агрессия становиться привычным поведением, тогда уже нужно бить тревогу – постоянная агрессия пагубно влияет на формирование личности ребенка.
Среди причин агрессивности у детей первое место занимает негативная обстановка в семье: это и невнимательность взрослых, недостаток любви и понимания, воспитание, при котором шкала ценностных ориентиров трансформируется до неузнаваемости (ребенок иногда не может различить «что такое хорошо, а что такое плохо»), а также агрессия со стороны взрослых. На становлении агрессивного поведения большое влияние оказывает характер наказаний, которые обычно применяют родители в ответ на проявление гнева у своего ребенка. Также возникновению агрессивных качеств способствуют некоторые соматические заболевания или заболевания головного мозга.
Психологи выделяют несколько видов агрессии:
1.Физическая агрессия (нападение – использование физической силы против другого человека или объекта);
2.Прямая агрессия – непосредственно направленная против раздражителя (человека или предмета);
3.Косвенная агрессия – действия, которые направлены окольным путём на другое лицо (злобные действия, шутки) и действия, которые характеризуются не направленностью, не упорядоченностью (взрывы ярости, проявляющие в крике, лопанье ногами, битьё кулаками по столу)
4.Инструментальная агрессия, являющаяся средством достижения какой-нибудь цели;
5.Враждебная агрессия – выражается в действиях, целью которых является причинение вреда объекту агрессии;
6.Аутоагрессия – проявляется в самообвинении, самоуничижении, причинении себе вреда.

Всех агрессивных ребят объединяет одно общее свойство - неспособность понимать других людей. Оно не зависит ни от самооценки, ни от реального положения ребенка в группе. В его основе, по-видимому, лежит особая структура самосознания ребенка: он фиксирован только на себе и изолирован от других. В окружающих людях такой ребенок видит только их отношение к себе - другие выступают для него как обстоятельства жизни, которые либо мешают достижению его целей, либо не уделяют ему должного внимания, либо пытаются нанести вред.
Если же родители вовсе не обращают внимания на агрессивные реакции своего ребенка, то он очень скоро начинает считать, что такое поведение дозволено , и одиночные вспышки гнева незаметно перерастают в привычку действовать агрессивно.
Только родители, которые умеют находить разумный компромисс, «золотую середину», могут научить своих детей справляться с агрессией.

Памятка для родителей

Если ребенок агрессивен…
•Любите и принимайте ребенка таким, каков он есть.
•Помните, что ребенок всегда подражает тому, за кем (чем) привык наблюдать, поэтому ни вы, ни другие родные и близкие ребенка не должны проявлять агрессию.
•Предъявляя ребенку требования, учитывайте не свои желания, а его возможности.
•Гасите конфликт, направляя интерес ребенка в другое русло. Учите ребенка правильному общению со сверстниками и взрослыми. Расширяйте кругозор ребенка.
•Включайте ребенка в совместную деятельность, подчеркивая его значимость.
•Игнорируйте легкие проявления агрессивности ребенка, не фиксируйте на этом внимание окружающих.

Бороться с агрессивностью нужно…